Cinema e realidade virtual no ensino de arte
A partir do uso do cinema como fonte de apreciação e fazer artísticos, observa-se a
aproximação das imagens artísticas ao universo imagético e cultural do aluno, pela presença arraigada do audiovisual em seu cotidiano.
Na etapa da apreciação, considera-se o cinema como promotor de uma série de estímulos sensoriais, visuais e psicológicos na representação de pinturas, resultado de uma hibridez
entre apreciação fílmica e pictórica, que abole os limites entre uma e outra. O cinema pode ser visto como um poderoso recurso de popularização e facilitação do acesso à arte.
Na criação, associa-se a realização de um filme com uma prática artística, onde os
processos de criação e realização são mais importantes do que o resultado final. Aponta-se que se imagem é conhecimento, levar os alunos a criar imagens é possibilitar que eles
construam seu próprio conhecimento.
Ou seja, a criação fílmica escolar estaria diretamente ligada a uma sensibilidade gerada pela experiência estética da fruição e leitura de filmes.